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原标题：充分发挥校园文化活动的重要载体作用在线美工

习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人。”推进思创融合，培养创新精神，是全方位落实立德树人根本任务的重要内容。党的十八大以来，我国先后出台了一系列关于大学生创新创业的政策文件，如《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》等，都明确提出要将创新创业教育贯穿人才培养全过程，增强大学生的创新精神、创新意识和创新创业能力。高校应以校园文化活动为重要载体，积极探索将创新创业教育和思想政治教育融合的方式，推进思创融合贯穿人才培养全过程。

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思创融合融入校园文化活动的现实意义。首先在线美工，有助于强化学生的政治素养。在校园文化活动中，通过开展“强国路”科技创客活动、“复兴路”创意设计比赛和艺术展览，通过实践的方式将思政教育融入到校园文化建设中，让大学生在解决实际问题和创造作品的过程中提升实践能力，增强政治素养，激发学生的想象力和创新思维。其次，有助于培养学生的团队精神。团队精神是建立在正确的世界观、人生观、价值观基础之上的一种协同工作精神，通过创业学习、赛事活动、专业实习和模拟实训等形式多样的校园文化活动，为大学生搭建内容丰富的实践平台，让学生在创新项目中共同思考、共同努力、相互启发，选择最佳的方案付诸实施，最终解决问题并实现创新，提升学生团队意识、协作能力。再者，有助于创新高校的人才培养模式。习近平总书记强调，“青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期”“要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理”。这既是对青年学生的寄语，也是对高校提出的新要求。通过开展各类学科科技竞赛活动、大学生社会实践和公益活动，构建“思创融合”校园文化体系，搭建创新人才培养的有效载体，能够不断培养大学生的创新能力和发散思维，不断增强大学生了解社会的能力。

思创融合融入校园文化活动的有效途径。一是深化活动内容主题。以思创融合为主题，以主题活动和节日庆典为契机，打破传统的校园文化活动侧重于艺术表演、体育竞技等单一的表现形式，在强调专业元素的基础上，展示学生的创新作品和项目，提供互动体验和学习机会，详情页设计全面激发学生的创造力和兴趣，有效加强学生对思创融合的深刻理解。二是组建社团项目平台。以社团、工作坊和俱乐部活动为平台，通过设立科技社团或创新创业俱乐部，组建交流和实践团体平台。与专业人士合作，有效组织团体活动，通过相互学习、分享和合作，探索各种创意和科技技巧，开展创意和科技项目，充分培养学生的创新思维和专业技能，推动思创融合在校园中的发展。三是拓展宣传展示渠道。借助媒体宣传活动，推广思创融合的理念和成果。可通过开设创意博客等媒体平台，让学生分享思创融合经验和作品；利用校园广播及电视、有影响力的自媒体等，宣传思创融合的重要性和意义，展示思创融合的发展与成果，营造浓厚的思创融合氛围。

思创融合融入校园文化活动的实际效果。将思政教育与创新创业教育相融合，并厚植于校园文化活动之中，既为校园文化活动注入新的内容，又拓宽了思创融合的新途径，为高校提升人才培养质量做出了新的尝试。必须把着眼点始终放在培养学生的综合素质和实践能力上面，使思创融合产生实质性效果。坚持以价值引领活动的内容和形式。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养大学生积极的人生观和创业价值观，引领和保障思创教育融入校园文化活动的正确发展方向。在活动的开展中，要以帮助大学生树立正确的理想信念和实现人的全面发展为目标，重视大学生自身个体价值与社会价值的结合，培养大学生自强乐观的人生态度和积极向上的创业奋斗精神。坚持以活动为载体培养创新创业人才。要根据学校文化特点、理念特色、发展特长，利用思政教育“大课堂”、双创教育“新课堂”、文化活动“活课堂”，通过科技园、创新创业孵化园、创客空间等平台、基地，创新人才培养模式，构建适合学校实际情况的融合体系，摒弃一切花架子和形式主义。要使思创融合的实际效果直观地体现在学生思想政治素质、创新创业能力和综合素养的提升上，特别是要体现在促进校园创新创业文化建设和高校创新拔尖人才的培养上。

（汤燕妮 张妮在线美工，作者均系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南农业大学基地特约研究员、湖南农业大学马克思主义学院讲师）

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